中考作文评分标准关键词解读——表达方式

　　作文是门语言艺术，语言表达的完美与否将直接决定中考作文等次的高低及得分的多少。这一点在各地市“中考说明”中均有突出的表现，如2006年陕西省课改区中考作文“评分标准”就明确指出，“文从字顺，语言生动准确，表达好”的作文可被评为“一类文”，而其它存在不同程度语言表达问题的作文则会分别作降格处理。

　　语言表达讲究方式。语言表达方式主要有叙述、描写、说明、议论、抒情等五种。在行文当中，只有准确地选择和巧妙地运用表达方式，我们的中考作文才有可能占得出彩的先机。

　　【写作支招】

　　那么，09年中考作文怎样选择和运用表达方式呢？

　　一、因地制宜的原则。即一定要在审清作文试题的基础上，结合自己掌握的材料及善于运用哪些表达方式的实际决定选择和运用的表达方式。比如说在写“陶醉”的话题作文时，如果你恰好有曾经被某事物陶醉过的经历，而你也恰好最善于运用叙述的表达方式，那么，你就可以主要选择和运用叙述这种表达方式，将你的经历记录下来。坚持因地制宜的原则，我们的中考作文就可避免出现因选择和运用的表达方式不妥而大失其分的后果。

　　二、实用巧用的原则。实用：指的是所选择和运用的表达方式要有利于中考作文的表情达意。也比如说，你现在要写一篇题为“感恩”的话题作文，你拟定切入话题的角度为“懂得感恩的人是幸福的”，而且还要将这篇作文写成一篇议论文，那么，你作文所要运用的表达方式主要便应是议论了，因为议论这种表达方式对你这篇作文来说最实用。巧用：“话有三说，巧说为妙。”选择和运用表达方式也是这样。巧用往往会使我们的作文产生吸引人眼球的神奇力量，如2006年陕西省一考生写了篇旨在阐述“谦逊对一个人极其重要”观点的作文《和你在一起》，从常规上讲，这一观点的提出应该主要运用议论的表达方式，但这名考生却以“我”饱满抒情的语言对“你（谦逊）”作了通篇的赞美，这样的巧用表达方式就使该文在说理上有了极强的艺术性。

　　三、综合运用的原则。为了更流畅地表情达意，中考作文时，我们提倡多种表达方式的综合运用。事实证明，也只有综合运用多种表达方式，我们的中考作文才能在表情达意上更为深刻和感人。大家都读过朱自清先生的散文《背影》吧，该文所表达的“父子深情”之所以感人至深，就是因为朱自清先生在该文中综合运用了叙述、描写、抒情等多种表达方式。

　　【学生佳作】

　　匆游东湖 魏霄明

　　凤翔东湖，位于陕西省宝鸡市凤翔县县城东关，古称“饮凤池”，相传周文王元年瑞凤飞鸣过雍，在此饮水而得名。宋仁宗嘉佑六年（1601）著名文学家苏轼任凤翔府签书判官，倡导官民疏浚扩池，引城西北凤凰泉水注入，种莲植柳，建亭修桥，作游之所，改名东湖，与杭州西湖雅称“姊妹湖”。

　　今年秋季的一天傍晚，在夕阳的陪伴下，借从外婆家往回赶的便道，路过凤翔县城的我在匆忙之中游览了东湖。

　　在参观了肃穆的苏公祠、登临了有名的“喜雨亭”、“凌虚台”、“君子亭”、“望苏亭”后，我来到了东湖中最高的建筑——“一览亭”面前。

　　走进写着“生面别开”四字的小石门，伴随着习习秋风，簌簌落叶，拾级登上五十级青石台阶，我即登上了“一览亭”。

　　站在“一览亭”上，整个东湖美色真的“一览”无余了。朝下望去，近处的亭台楼阁、湖光树色，花艳草绿，远处的红红落日、巍巍南山、袅袅炊烟尽收眼底。我的心中不禁充满了喜悦。

　　伏在“一览亭”的石栏杆上，仔细看东湖，感觉内外两湖成了一个浑然一体的大葫芦，葫芦之中则装满了甘甜爽口的西凤酒。那一刻我便像是真喝了那西凤酒一样，有种飘飘欲仙的快感了……

　　却赶紧在心里告诉自己，迷人的景色还有好多没顾得上看呢。于是我将视线转向了西面，只见夕阳中的东湖，成了一个刚穿上嫁衣的新娘，正含情脉脉地等待着心上人前来迎娶，自然地，她美丽的脸庞上洋溢着的就全是期盼的羞色。

　　——好一个羞色美人，我美丽的东湖哟！

　　而这个时候，树们花们草们等却不顾及东湖新娘的羞赧，看，他们簇拥着东湖新娘，为她披上柔软的绿围巾，戴上鲜艳的美彩冠，甚至，他们还为东湖新娘请来了许多能唱美妙歌曲的小鸟。他们共同组成了欢送东湖新娘出嫁的庞大队伍。

　　我深醉了……

　　等我清醒过来的时候，夕阳早已不见了，东湖新娘的婚礼也不知在什么时候结束了。不忍惊扰处在洞房之中幸福的东湖新娘，我轻轻走下“一览亭”，悄悄却也恋恋不舍地离开了这凤翔东湖。

　　[点评]：

　　本文在表达方式的选择和运用上很有特点：开篇先用了一段对“东湖”进行“说明”的文字，接着具体“叙述”自己的游览“东湖”的过程，其中对“东湖”美景进行了极其生动形象的“描写”，也不乏大量的“抒情”语句。就这样的，本文成功地选择和运用多种表达方式，从而使“我”对“东湖”的赞美之情得到了充分的抒发。

　　【题目演练】

　　[经典考题]

　　请以“把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论，展开想像，抒发情感……

　　要求：①文体自选（除诗歌外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

　　（2006年浙江省温州市课改区中考作文试题）

　　[写作指导]

　　对于这道作文试题而言，在表达方式的选择和运用上可以说给我们开了很大的口子，我们能很容易地根据自己占有的材料和拟确定的文体，决定自己作文要选择和运用的主要的表达方式。如我们的作文若要写成“记叙见闻、经历”的记叙文，那么，就应该主要选择和运用叙述、描写、抒情的表达方式；又如我们的作文若要写成 “发表议论”的议论文，那么，就应该主要选择和运用议论的表达方式。

　　[新题演练]

　　一、请以“享受 ”为题写一篇作文。

　　要求：①先将题目补充完整，再作文。②文体自选。③不少于600字。

　　[写作指导]

　　这篇作文在写作时首先应该补全文题，而且补全后的文题一般还应该是个动宾短语，如“享受生命”、“享受亲情”、“享受过程”等。其次，写作中要注意突出“ 享受”具体事物的经过、感受等。记叙文应注意在叙述的同时兼以描写、抒情，也可适时地对相关人事进行些画龙点睛的议论；议论文中若运用到事实论据，叙述的语言应该符合简明概括的要求。

　　[经典素材]

　　1．2005年6月，我国数学家朱熹平、曹怀东经过10年辛勤耕耘，终于完全证明了法国数学家庞加莱1904年提出的世纪难题“庞加莱猜想”。当有人问他们10年累不累时，他们却说：“研究数学的过程是种乐趣，我们只感到了享受的美好，怎么可能累呢？”

　　2．著名小品演员赵本山5岁时丧母，他的亲生父亲又离开他到黑龙江去逃荒，赵本山不得不跟着盲人二叔赵德明四处流浪乞讨卖唱为生。那段日子对赵本山来说是辛酸的，但他没有沉沦，而是将这辛酸当作了一种难得的享受。在享受中他逐渐精通了“说学斗唱”，为他以后成为“中国小品王”奠定了坚实的基础。

　　二、阅读下面的材料，按要求作文。

　　有两粒雾，他们都想亲近大地。其中的一粒雾借着拥抱其他同伴后产生的重力，顺利下落到了地面，另外的一粒雾却不愿干帮别的雾下落到地面去的事情，终于被骄阳蒸发得无影无踪。

　　要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自定文体，自拟题目。②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写和改写。③不得少于600字（诗歌不得少于20行）。

　　[写作指导]

　　这道材料作文试题的材料较为简单，它所蕴含的哲理无非就是“团结就是力量”、“帮助别人就是帮助自己”、“自私有百害而无一益”等。明白了这一点，我们即可以其中一个方面的哲理为作文主旨或论点，然后或者用记叙文的形式通过叙述事件描写事物揭示主旨，或者用议论文的形式通过充分议论论证论点。记叙文还可以尝试通过景物描写烘托人物的思想感情；议论文还可以尝试写成演讲稿的形式，通过议论中大量的抒情语句增强文章的感染力。

　　[经典素材]

　　1．在北美洲，有一种体态弱小，行动迟缓，几乎没有抵抗自然界强敌本领的小猴，它们在寻觅果子等食物时，都是数只猴子首尾相连或站在其他猴子的身上，高度够不着时，他们都争相伏在地上，让同伴踩在自己身上去摘果子吃。动物学家研究发现，这种小猴没有被自然界淘汰的主要原因是它们之间没有相互残杀，而是互帮互助，和睦相处。

　　2．在美国波士顿犹太人大屠杀纪念碑上，一个叫马丁的德国新教神父留下了沉痛的忏悔：“起初他们追杀共产主义者，我不是共产主义者，我不说话；接着他们追杀犹太人，我不是犹太人，我不说话；后来他们追杀工会会员，我不是工会会员，我不说话；此后他们追杀天主教徒，我不是天主教徒，我不说话；最后，他们奔我而来，再也没有人站起来为我说话了。”

《中考作文评分标准关键词解读——表达方式》阅读地址：http://www.91yuer.com/yuer/14873/