八成广东家长老师竟认同“打”

更新于:2013-10-11 广东认同家长

若问家长和老师:有没有暴力对待自己的孩子和学生?恐怕人人都会摇头。但事实呢?在广东,约54.3%的孩子报告曾被徒手、棍棒、皮带打过,44.4%的孩子报告曾被羞辱;80%的父母和老师赞同“打你是为你好”。

本月10日,由广东省妇联牵头完成的“反对对儿童的暴力”专题调研结果正式向社会公布。调研结果显示,广东暴力侵害儿童状况严重,家庭和学校体罚儿童现象普遍存在。儿童的躯体暴力主要来自父母,精神暴力主要来自学校。而过半施暴者有“打你是为你好”的观点认同。

据悉,今年3~4月,中国作为联合国儿童暴力全球调研项目参与国之一,在北京、广东、陕西、湖北、浙江、黑龙江六省市展开儿童暴力问题调查。广东调研主要在广州和粤东展开,广东省妇联儿童部、省科学育儿实验基地分别对1292名少年儿童、274名家长进行了调查,并对省儿童心理健康指导中心近3000名门诊儿童案例进行分析。

两个儿童就有一个被体罚

调查显示,54.3%左右的孩子被徒手、棍棒、皮带打过,也就是说,两个孩子里起码一个有体罚经历。而体罚严重致使孩子身体出现淤血、骨折、流血、内脏损伤的竟达26.1%。

调查显示,76.2%的家长赞同“严师出高徒”、棍棒与成才是因果关系的说法,认为只要能成才,怎么“严”都可以。八成家长和老师认同“打你是为你好”的观点,并向儿童灌输。

81.0%的家长认为“任何情况下教师都不可以体罚(包括讽刺、辱骂)孩子”,但47.8%的家长却赞成“只要不过分家长就可以打骂孩子”。可见,家长普遍视孩子为私有财产。

调研显示,传统观念是导致儿童家庭暴力的主要根源。在大部分家长看来,成才比成长重要,与成才相比,儿童的个体尊严和权利是否得到尊重显得无足轻重。

老师与家长应树立正确的儿童观

要从根源上杜绝儿童暴力,提高教育者的素质是第一步。汕头大学医学院伤害预防研究中心教授李丽萍说,当成人失去对孩子的爱心、善意和理解,怒不可遏地用暴力教训儿童时,实际上是在摧毁孩子们建立明辨是非、鉴别美丑、判断善恶的能力的努力。老师与家长应树立正确的儿童观,多学点儿童心理学、行为学的知识,提高对儿童行为心理的理解能力,对减少暴力、缓解社会压力大有裨益。

广东省妇联儿童部有关负责人表示,选择什么样的教育方式与建设什么样的GJ紧密相关。儿童可能会生活在缺少爱和尊重的家庭或其他环境里,社会有责任承担起“补缺”的责任,而不是抛弃他们使他们处于绝望无助中。对待儿童暴力,政府负有改变家庭、学校和社会态度的责任。

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