亲子共读从宝宝多大开始 如何挑选不同阶段的书籍

共读从0岁开始

一般人听到「亲子共读」，心中难免浮出许多疑问：「这么小，怎么看?」、「真的听得懂吗?」但对罗东博爱医院新生儿暨小儿加护病房主任吴淑娟来说，亲子共读最重要的是「共」字，意即「分享Share」，而非像读书般认真阅读。

因此，亲子共读指的是「亲子互动」，只是采用的素材是「童书」，由父母念绘本给宝宝听。她表示，虽然宝宝还听不懂，但父母的声音能强化其安全感，甚至激发出趣味反应;而父母接收到宝宝反应后，心情愉快，会再变化出其他有趣的朗读方式。一来一往的良性互动，创造出最充实的亲子相处时光，无形中也能稍微消除生活琐事带来的烦躁感。

对于第一次尝试亲子共读的父母来说，可能会有点不习惯这种互动方式。吴淑娟医师建议父母，不妨透过以下步骤，循序渐进，营造出专属「你和宝宝」的共读情境。

Step 1抛开制式观念

首先，别把「阅读」当成严肃的行为，它可以是日常生活的一部分，就像帮宝宝换尿布、喂奶、陪他玩玩具一样。想读就读、想念就念，偶尔不想念、不想听也没有关系。

Step 2挑本喜欢的好书

坊间有许多分龄童书，父母若难以抉择，可以此为选购依据。但吴淑娟医师认为，只要是父母喜欢的童书，不限种类，就是最适合共读的素材，如此父母才会以最快乐的心情向宝宝分享故事。

Step 3自由方式悦读

就像怀孕时会对胎儿说话的样子，父母同样可怀着喜悦，以手中的书本为基础，结合生活经验，自由发挥想像内容，念书给宝宝听。可以每天念同一本书，或每念几分钟就换一本书，不限方式，只要亲子互动愉快即可。

比起玩玩具，人在阅读书籍时，能发挥更多的想像力，创造出天马行空的内容，讲话的内容丰富度较广，词汇量较多。因此，若父母能善用共读时光，长期下来，能给予宝宝更多的刺激，带来不少帮助。

提升学习力：大人的主动陪伴及说故事，和只放故事CD的被动聆听方式，会带来不同的刺激效果。透过大人经常念故事的言语互动，有助于刺激宝宝脑部发展，累积背景知识，进而强化学习能力。

情绪稳定：从一出生起，就聆听父母温柔、喜悦的声音，能帮助宝宝建立安全感，情绪更稳定。亲子关系佳：在宝宝心中，会留下共读期间的美好亲子时光，家人关系更紧密。

近十年来，推广亲子共读，颇受好评。

新生儿～5个月：医院的婴儿室，会在宝宝出生后送一本小书，耐抓、耐咬，材质防水。

6个月后：门诊会送布书，耐抓耐咬，能刺激宝宝触感。

1～2岁：提供厚纸板感官书，方便宝宝拿取翻阅，不易被撕坏，能训练五感。

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